COACHING EN A CORU√ĎA

¬ŅPara qu√© sirve hacer sesiones de Coaching?

Un sabio maestro llamado Lin estaba acostado en su lecho de muerte, rodeado por sus disc√≠pulos. Lloraba desconsoladamente y nadie lograba confortarlo.Uno de sus alumnos le pregunt√≥. ‚ÄúMaestro, ¬Ņpor qu√© est√° llorando? ¬°Si usted es casi tan inteligente como el patriarca Abraham y tan bondadoso como el mismo Buda!‚ÄĚ
Al escuchar esto, el anciano Lin respondi√≥: ‚ÄúCuando parta de este mundo a comparecer ante el Tribunal Celestial nadie me cuestionar√° por qu√© no fui inteligente como Abraham o bondadoso como Buda. Por el contrario, la pregunta que me har√°n ser√° ‚Ķ Lin, ¬Ņpor qu√© no fuiste como Lin?
¬ŅPor qu√© no ejerciste tu potencial? ¬ŅPor qu√© no seguiste la trayectoria que era la tuya propia y personal?‚ÄĚ

(extracto del libro ‚ÄúEl arte de soplar brasas‚ÄĚ de Leonardo Wolk‚ÄĚ)

Un proceso de Coaching est√° indicado a toda aquella persona que se encuentre en uno de esos momentos de vida en los que nos hemos perdido, en los que no nos reconocemos ni reconocemos el entorno que hemos construido. Con cada sesi√≥n se trabajar√°n diferentes aspectos, por medio de las preguntas, que nos llevar√°n no s√≥lo a esclarecer qu√© objetivos son los que queremos en nuestravida, sino tambi√©n qu√© herramientas poseemos para conseguirlos y el acompa√Īamiento en el
proceso hasta la consecución final.

Te ayudaremos a:

 

  • Reconocer tus propios recursos y hacer uso de ellos en el momento oportuno.
  • Ejercitar tus potencialidades.
  • Encontrar tu equilibrio y bienestar.
  • Despertar su curiosidad motiv√°ndole a progresar.
  • Establecer relaciones satisfactorias, favoreciendo una comunicaci√≥n integral.
  • Aclarar los objetivos, reconocer los obst√°culos y encauzar el camino para lograrlos, mejorando su toma de decisiones y favoreciendo su responsabilidad sobre las mismas.
  • Favorecer su proceso de aprendizaje, favoreciendo la toma de riesgos una vez sopesados sus recursos y posibles consecuencias.
  • Encontrar el equilibrio entre los niveles f√≠sico, emocional, mental y espiritual, mediante lareflexi√≥n sobre esquemas y conductas habituales e improductivas de la persona.

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Alumno A√Īadido con √Čxito